O curso é dividido em cinco módulos, que podem ser cursados separadamente. As aulas tratam da produção cultural visual e das manifestações artísticas desde a chamada pré-história até os movimentos artísticos que surgiram na primeira metade do século 20. A proposta é discutir o conceito de arte considerando os estudos da história da arte e da cultura visual, a partir de um recorte na história ocidental, de forma cronológica, por um viés mais tradicional, sem, no entanto, excluir as produções de artistas mulheres, negros (as) e de povos nativos das Américas – produções que ao longo do tempo foram apagadas da história. 

O que é essa tal de arte, afinal? Ou melhor, o que e por que começamos a classificar determinada produção cultural como arte? Definir algo como arte ou não arte é assunto complexo, que sempre vem carregado de juízos de valor com os quais lidamos sem ao menos saber, muitas vezes, de onde vieram tais julgamentos. Vale a mesma reflexão para as chamadas “belas artes” e as ideias de beleza, qualidade, patrimônio cultural, entre outras.  

“Diante da imagem, estamos sempre diante do tempo.” (Georges Didi-Huberman). 

Módulo II - do Renascimento ao Maneirismo 

Aula 1 | Renascimento – Trecento 

Transformações sociais e estéticas do período. Abordagem de forma crítica do conceito de “renascimento”. Características da produção cultural visual produzida no período denominado Trecento.  

Aula 2 | Renascimento – Quattrocento

Características estéticas da arte e de artistas do século 15 com discussão do contexto histórico, retomando a crítica ao conceito de “renascimento” e acrescentando um olhar crítico às noções de beleza e genialidade. 

Aula 3 | Renascimento – Cinquecento 

Características estéticas e os artistas do século 16, último período da Renascença Italiana. Características estéticas e artistas mais citados, além do contexto de transição para o Maneirismo.  

Aula 4 | A Renascença fora da Península Itálica (parte 1)

Contexto político, social, cultural e econômico. Apresentação e discussão de artistas dos Países Baixos, Flandres, Sacro Império Germânico, Inglaterra e Península Ibérica do mesmo período do Renascimento que ocorria na Itália.  

Aula 5 | A Renascença fora da Península Itálica (parte 2)

Encerramento da discussão sobre o conceito de “renascimento” e as possibilidades de leituras de tais obras na contemporaneidade. 

Aula 6 | Maneirismo 

Artistas maneiristas e suas obras, contexto histórico e cultural do século 16 e a revisão dos valores clássicos privilegiados pela Renascença. Análise das expressões do Maneirismo no Brasil. 

Sobre a professora: Valeria Peixoto de Alencar possui graduação em história pela Universidade de São Paulo (USP) e doutorado em artes pelo Instituto de Artes da Unesp. Possui experiência nas áreas de educação em museus, educação patrimonial e mediação cultural. É colaboradora da empresa Arteducação Produções, atuando como educadora, supervisora, coordenadora e formadora de educadores para exposições. Como docente, tem experiência como professora de história na educação básica e, no ensino superior, como professora nos cursos de licenciatura em história, pedagogia e artes, nas disciplinas relacionadas a patrimônio cultural e história da arte.