Nos 5 dias de encontros, vamos debater o espaço que a arte ocupa nos canais digitais, em especial, nas redes sociais. Serão palestras com comunicadores e pesquisadores que estão produzindo, curando, ampliando a comunicação e desenvolvendo linguagens dentro da internet. Sob mediação de Ana Carla Soler, figuras de influência como Vivian Villanova, Marina Bortoluzzi, Rodrigo Retka e Melissa Terres irão compartilhar sobre suas experiências ao conversarem sobre arte, cultura e moda nas redes sociais.

Mais do que gerar um debate de juízo de valor, o Ciclo de Palestras busca entender os desafios de produzir conteúdo para a internet, tendo que atuar em paralelo a sua profissão. Como cada comunicador faz a curadoria do que é postado, como escolher o que compartilhar de sua vida pessoal e profissional, como escolhem os horários e o que aprenderam ao logo do tempo que atuam nas redes sociais.

Esta é a segunda edição do Ciclo de Palestras, que teve sua primeira edição em 2022 no Instituto Adelina e entrevistou Vivian Villanova, do Vivieuvi, Marina Bortoluzzi, do Women on Walls - WOW, Rodrigo Retka, do Arte de Segunda, e Melissa Terres. Os comunicadores falaram sobre assuntos como planejamento de assuntos nas redes sociais, pesquisa de imagens e criação de legendas, estratégias para aumentar alcance, rentabilização por meio de parcerias e etc.

Aula 1 | Ana Carla Soler @elasestaoaquinaarte 

- História do Marketing de Influência  

- Conceitos e algoritmos 

- Como atuam os diversos agentes do sistema da arte: curadores, artistas, produtores e espaços de arte.   

- Projeto Elas Estão Aqui na Arte @elasestaoaquinaarte 

Aula 2 | Marina Bortoluzzi @womenonwalls.co 

- Instagram como ferramenta de intercâmbio e conexões nas artes (case de 1 milhão de seguidores) 

- Plataforma WOW - Women on Walls 

- O digital como recurso de criação de novas realidades 

Aula 3 | Melissa Terres @terres_melis 

- Vídeos curtos sobre arte 

- Diferenças entre Canal no Instagram e TikTok 

- Quem são os públicos dos canais e o que aprendeu com eles

- Como organizar e produzir conteúdo 

Aula 4 | Vivian Villanova @vivieuvi 

- Youtube como ferramenta de conteúdo 

- Como pensar a arte para a internet 

- Canais de troca com o público 

- Dicas sobre Youtube 

Aula 5 | Rodrigo Tetka @rodrigoretka 

- Educação e internet 

- Como planejar e criar material de ensino para canais digitais 

- Desafios para adaptar o conteúdo 

- Aprendizados sobre a criação de vídeo 

Sobre a mediadora: Ana Carla Soler é graduada em Relações Públicas, pós-graduada em Direção e Gestão de Marketing e especializada em Marketing Digital. Tem 17 anos de atuação em Comunicação empresariale e desde 2019, enveredou sua trajetória profissional para as Artes. Desde então, atuou como consultora de planejamento estratégico e comunicação para alguns institutos de arte, como Instituto Adelina - SP, o Instituto Juarez Machado - RS, o Largo das Artes - RJ. Além de desenvolver projetos em curadoria e direção artística. Atualmente é graduanda em História da Arte pela UERJ, onde investiga a presença das mulheres no sistema e ensino da arte. Faz parte do grupo de Iniciação em Pesquisa Científica, sob orientação de Tamara Quírico e do Coletivo MOTIM, sob orientação da Luciana Lyra, na UERJ. É curadora no Instituto Artistas Latinas e co-fundadora do projeto @elasestaoaquinaarte, junto com Julia Lima. 

Marina Bortoluzzi https://www.instagram.com/womenonwalls.co/ e https://womenonwalls.co/  - Curadora de arte e pesquisadora contemporânea. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Estética e História da Arte da USP, São Paulo, sua pesquisa transita na intersecção entre arte, mulheres e espiritualidade. Tem mais de 13 anos de experiência em pesquisa, curadoria, conteúdo e produção de projetos de arte. Foi palestrante no South by Southwest em Austin -Texas em 2014; no Hacktown em Minas Gerais - Brasil em 2023; contribuidora em portais de tendências como WGSN, JWT Intelligence e Protein; e assina a curadoria de exposições de arte no Brasil, Rússia, Alemanha e Estados Unidos. É fundadora e CEO do WOW - Women on Walls, uma plataforma colaborativa e mundial de aprendizagem, reconhecimento, financiamento e crescimento profissional para as mulheres nas artes visuais.   

Melissa Terres https://www.instagram.com/terres_melis/  - Gaúcha, apaixonada por arte e história, graduada em licenciatura em artes visuais na UFRGS. Desde 2020, produz vídeos contando fatos da história da arte, como uma forma de compartilhar os conhecimentos, estudos e pesquisas. Foi professora de arte da educação infantil e anos iniciais, mas desde que ganhou repercussão com o trabalho digital, se dedica exclusivamente às artes e às redes sociais. 

Vivian Villanova, formada em Comunicação Social (FAAP), em 2015 criou o canal Vivieuvi no YouTube, que conta com mais de 600 vídeos sobre arte e cultura. Paralelo à criação de conteúdo para o Vivieuvi, realiza diversos projetos ligados ao pensamento de arte. Em 2017 produziu videoaulas junto do professor Rodrigo Naves. Em 2018 e 2019 organizou o Encontro de Arte na EBAC, com exposição de arte, oficinas e bate-papos. Além de assinar curadoria do pavilhão digital na 14a Bienal de Curitiba, colabora com o programa Metropolis, da TV Cultura, e com eventos do mercado de arte como SP-arte, ArtRio e ArtWeekend. Cria vídeos de divulgação para exposições de grandes artistas nacionais e internacionais, como Hilma af Klint, Di Cavalcanti, Leonardo da Vinci, entre outros. Em 2020 assinou a direção artística do Contemporâneas Vivara, projeto de arte de rua e poesia que celebra a produção de mulheres artistas e que terá segunda edição em 2022. Vivi acredita na arte como guia de ver, pensar e sentir a vida. 

Rodrigo Retka, professor e fundador do projeto de Arte Educação no YouTube, o Arte de Segunda. Formado em Artes Plásticas pela UFPR, com aprofundamento teórico e prático na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e pós-graduado em educação na USP. Com de 30 mil inscritos no Youtube e mais de um milhão de visualizações, o professor de Arte e História da Arte ensina com bom humor conteúdos pautados de forma séria para que os estudantes aprendam e entendam mais sobre o tema.